Placez votre école à la pointe de l’éducation
Offrez une valeur ajoutée à vos enseignants et élèves, couvrez les problèmes d’apprentissage de vos élèves et misez sur la stimulation cognitive en classe.
Pourquoi choisir NeuronUP pour votre école ?
- Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage sont plus motivés.
- Suivi complet des élèves.
- Élèves illimités.
- Possibilité de travailler à distance.
- Des milliers de ressources de stimulation cognitive personnalisables.
- Matériel numérique et papier.
- Planification à long terme.
- Multilingue.
Motivez vos élèves en difficulté scolaire
Accédez à un catalogue de milliers de ressources de stimulation cognitive personnalisables et adaptables aux besoins et loisirs de vos élèves.
Toutes les activités sont classées par domaines d’intervention. Vous pourrez choisir la fonction cognitive ou les domaines d’occupation que vous souhaitez travailler avec vos élèves.
Vous pouvez aussi effectuer une deuxième sélection en fonction de facteurs tels que la difficulté de l’exercice, l’âge ou la langue.
Suivi intégral des élèves
Avec NeuronUP vous aurez tout le travail de l’élève enregistré en temps réel et pour toujours.
Vous aurez une vision complète de l’évolution de chaque élève, vous pourrez ainsi effectuer un suivi personnalisé et redéfinir les séances en fonction de la progression de chaque élève, favorisant une amélioration continue et guidée.
Support digital et papier
L’équipe pédagogique pourra combiner les activités sous format numérique avec des exercices sur papier pour réaliser une démarche complète.
De plus, les enseignants pourront travailler avec NeuronUP et leurs élèves à partir de plusieurs appareils : un ordinateur de bureau, un ordinateur portable, une tablette, un tableau blanc interactif, etc.
Sessions à distance
Planifiez des sessions à domicile pour les élèves afin de renforcer le travail effectué au collège et d’éviter l’interruption des séances en raison d’une maladie ou de vacances.
Tous les exercices réalisés par l’élèves à distance seront automatiquement sauvegardés sur la plateforme et seront accessibles par le professionnel pour analyse en temps réel.
Planification à long terme
Faites gagner du temps à votre équipe. NeuronUP permet aux professeurs d’organiser automatiquement leur travail des mois à l’avance. Les enseignants pourront programmer leurs sessions et programmes comme ils le souhaitent : hebdomadaire, mensuel, trimestriel ou annuel.
De plus, toute votre programmation sera enregistrée dans NeuronUP et pourra être accessible au reste de vos collègues et à l’instance dirigeante, si vous le décidez.
Élèves illimités
Ne payez pas plus pour vos élèves. Vous pouvez créer autant de profils d’étudiants que nécessaire sans frais supplémentaires. De plus, vous pouvez travailler avec eux simultanément.
Service et soutient continu
Nous vous accompagnons à tout moment.
Les experts de NeuronUP vous offriront une formation gratuite et continue pour vous aider à tirer le meilleur parti de la plateforme.
Multilingue
Misez sur les langues dans votre collège.
Vous pourrez travailler en français, espagnol, anglais, et portugais avec la plateforme.
Ce que pensent les collèges qui nous font confiance.
« L’une des grandes qualités de cette plateforme est qu’elle nous permet de créer des programmes et des sessions personnalisés. Ainsi, lorsque nous commençons à travailler en sessions de groupe, chaque élève peut travailler sur les domaines dont il a le plus besoin. »
José Ramón González Toca, psychologue clinicien et coordinateur des salles d’éducation thérapeutique du CPC Salesianos Los Boscos.
Ce que pensent les élèves
« J’ai 11 ans et j’utilise NeuronUP en classe depuis un certain temps et parfois aussi à la maison. Il existe des jeux comme des labyrinthes et trouvez les différences et vous avez un assistant-virtuel si besoin. Tu auras tellement de jeux et très drôles que le temps passera vite. On peut également choisir la difficulté du jeu. Quand tu t’y attendras le moins, tu auras un cerveau super agile. »
U.A, élève du CPC Salesianos Los Boscos
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La plateforme à laquelle font confiance les écoles qui se soucient des enfants ayant des troubles d’apprentissage en classe