• Passer à la navigation principale
  • Passer au contenu principal
  • Passer au pied de page

+33 (7)49654227

+33 (7)49654227

[email protected]

  • Facebook
  • Instagram
  • Linkedin
  • YouTube
webinnar

Webinar gratuit en direct

                           

De l'évaluation à la prise en charge, en passant par l'éducation thérapeutique des patients atteints de sclérose en plaques.

Jeudi 9 février à 18h

Inscriptions
NeuronUP

NeuronUP France

Outil professionnel de neurorééducation

  • À propos
    • Prix/boutique
      • Packs NeuronUP2GO
    • Les avantages de NeuronUP
    • Blog
      • Activités de Neuro-rééducation
      • Actualités de la Stimulation Cognitive
    • Demande d’informations
    • Besoin d’aide ?
    • Ressources
      • Activités gratuites à imprimer et bien plus encore pour vous et vos patients !
      • Ressources pour les clients NeuronUP
      • La Newsletter de NeuronUP
      • Vidéos de formation : apprenez à travailler avec NeuronUP
  • La Neuro-rééducation
    • Les lésions cérébrales acquises
    • Les Maladies neurodégénératives
    • Les Troubles neuro-développementaux
    • Déficience intellectuelle
    • Les Maladies mentales
    • Le Vieillissement normal
  • Domaines d’intervention
    • Fonctions cognitives
      • L’Orientation
      • Praxies
      • L’Attention
      • Mémoire
      • Capacités visuo-spatiales
      • Gnosies
      • Fonctions exécutives
      • Le langage
      • La Cognition sociale
    • Les Activités de la Vie Quotidienne (AVQs)
    • Les compétences sociales
  • Recherches et éducation
    • À propos du projet de recherche avec NeuronUP
    • Outils
    • Cadre théorique
    • NeuronUP pour les dispositifs ULIS
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS à l’école.
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS au collège
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS au Lycée
    • NeuronUP Université
S'identifier

Le langage

Le langage

Vous êtes ici : Accueil / Domaines d’intervention / Fonctions cognitives / Le langage

Qu’est-ce-que le langage?

Le langage est une fonction supérieure qui développe les processus de symbolisation relatifs à l’encodage et au décodage.
La production du langage consiste en la matérialisation de signes (sonores ou écrits) qui symbolisent des objets, des idées, etc., en accord avec une convention d’une communauté linguistique (Lecours y cols., 1979).
Au sein même du langage, nous rencontrons divers processus qui peuvent se voir affectés :
• L’Expression: capacité à formuler des idées avec un sens et de manière grammaticalement correcte.

• La Compréhension: capacité à comprendre la signification des mots ou des idées.

• Le Vocabulaire: connaissance du lexique.

• La Dénomination: capacité de nommer des objets, des personnes ou des faits.

• La Fluidité: capacité de produire de manière rapide et efficace des contenus linguistiques.

• La Discrimination: capacité à reconnaître, différencier et interpréter des contenus liés au langage.

• La Répétition: capacité à produire les mêmes sons que nous écoutons.

• L’Écriture: capacité à transformer des idées en symboles, caractères et images.

• La Lecture: capacité à interpréter des symboles, caractères et images et les transformer en paroles.

Un altération totale ou partielle du langage se nomme généralement aphasie, mais ils existent une multitude de types selon les aspects concrets qui sont déficients. Ainsi certains des troubles du langage liés à l’expression sont le mutisme, la anomie et l’agrammatisme.
En revanche, si la compréhension est affectée, nous parlons de troubles comme la surdité verbale ou, si la personne présente des problèmes d’écriture, d’agraphie. Ce ne sont là que quelques exemples parmi la grande variété des troubles du langage car, comme nous l’avons dit , le langage est une fonction très complexe.

À quoi sert le langage?

Les êtres humains sont de par nature sociaux et le langage nous sert à communiquer sous quelques formes que ce soient (orale ou écrite).
Par conséquent, et comme nous vivons actuellement dans une société de l’information, les problème dans ce domaine se traduisent à limiter la vie quotidienne d’une personne à différents niveaux. Pouvez-vous imaginer ne pas pouvoir dire ce que vous pensez ? Il vous est sûrement déjà arrivé de ne plus vous souvenir le mot exact que vous vouliez dire ; cela représente uniquement la pointe de l’iceberg. En plus de communiquer ce que nous souhaitons ou nécessitons, il est également essentiel de comprendre ce que les autres nous disent. Imaginez-vous dans un pays où l’on parle une langue inconnue et que vous ne comprenez rien. Ou que vous ne soyez pas capable de lire un panneau car vous mélangez les lettres, ou écrire une liste de course. Comme vous pouvez le constater, le langage est fondamental dans notre vie quotidienne.

Quelques exemples d’exercices de NeuronUP pour rééduquer le langage

Chez NeuronUP, nous disposons de nombreuses activités pour rééduquer le langage, comme par exemple le jeu du pendu, un jeu divertissant pour travailler le vocabulaire en devinant des mots cachés en choisissant une à une les lettres qui le composent.
Nous disposons également d’un exercice idéal pour travailler la dénomination, qui consiste à nommer des objets à l’aide d’indices phonologiques.
Enfin, en ce qui concerne la compréhension, l’activité que nous vous proposons de voir en suivant consiste à dire si une série de phrases sont correctes ou incorrectes en fonction de la situation représentée sur une image. Comme tous les patients n’ont pas la même déficience, cette activité, par exemple, comporte deux méthodes ; une où les phrases sont présentées verbalement, et l’autre où elles apparaissent par écrit.

Quelques exemples d’exercices de NeuronUP pour rééduquer le langage

  • L’Orientation
  • Gnosias
  • L’Attention
  • Fonctions exécutives
  • Praxies
  • Mémoire
  • Le langage
  • La Cognition sociale
  • Capacités visuo-spatiales
Vous voulez en savoir plus sur NeuronUP?

Contactez-nous et nous répondrons à vos questions. Nous vous aiderons également à trouver la meilleure offre adaptée à vos besoins et à ceux de vos patients.

Plus de 10.000 activités de stimulation cognitive pour les professionnels

Footer

NeuronUP

Outil de neurorééducation pour les professionnels

+33 (7)49654227

+33 (7)49654227

[email protected]

Sitemap

  • À propos
    • Prix/boutique
      • Packs NeuronUP2GO
    • Les avantages de NeuronUP
    • Blog
      • Activités de Neuro-rééducation
      • Actualités de la Stimulation Cognitive
    • Demande d’informations
    • Besoin d’aide ?
    • Ressources
      • Activités gratuites à imprimer et bien plus encore pour vous et vos patients !
      • Ressources pour les clients NeuronUP
      • La Newsletter de NeuronUP
      • Vidéos de formation : apprenez à travailler avec NeuronUP
  • La Neuro-rééducation
    • Les lésions cérébrales acquises
    • Les Maladies neurodégénératives
    • Les Troubles neuro-développementaux
    • Déficience intellectuelle
    • Les Maladies mentales
    • Le Vieillissement normal
  • Domaines d’intervention
    • Fonctions cognitives
      • L’Orientation
      • Praxies
      • L’Attention
      • Mémoire
      • Capacités visuo-spatiales
      • Gnosies
      • Fonctions exécutives
      • Le langage
      • La Cognition sociale
    • Les Activités de la Vie Quotidienne (AVQs)
    • Les compétences sociales
  • Recherches et éducation
    • À propos du projet de recherche avec NeuronUP
    • Outils
    • Cadre théorique
    • NeuronUP pour les dispositifs ULIS
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS à l’école.
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS au collège
      • NeuronUP pour les dispositifs ULIS au Lycée
    • NeuronUP Université

Recevez les dernières nouvelles directement dans votre boîte de réception :

Inscrivez-vous à notre newsletter
Suivi des changement dans NeuronUP
Mentions légales / Politique de confidentialité / Politique de cookies / Termes et conditions

NeuronUP © 2023. All rights reserved. Return to top

Espagnol Anglais Portugais (Brésil) » Français