Optimiser la stimulation cognitive : le rôle de NeuronUP dans notre centre psychopédagogique

Dans cet article, María Fernanda Luna expose les avantages qu’a représentés la plateforme NeuronUP pour mener efficacement une intervention avec ses patients, afin de pouvoir renforcer les compétences cognitives de chaque personne.

Brainkare

Avec huit ans d’expérience depuis l’ouverture de notre centre psycho-pédagogique, nous nous sommes engagés à fournir une attention intégrale à nos patients.

Spécialisés dans le traitement des troubles du neurodéveloppement, notamment des troubles d’apprentissage et des troubles du spectre autistique, du déficit de l’attention et de l’hyperactivité (TDAH), ainsi que dans la gestion des altérations cognitives associées à des maladies telles que la maladie d’Alzheimer et la maladie de Parkinson, nous nous sommes efforcés de trouver des outils qui optimisent les résultats de nos thérapies et permettent aux patients de développer leur plein potentiel.

Dans ce parcours d’amélioration continue, nous avons trouvé en NeuronUP une alliée inestimable pour nos thérapies. Cette plateforme nous a permis de structurer et d’organiser nos séances d’entraînement cognitif de manière efficace, en nous adaptant aux besoins spécifiques de chacun de nos patients, et en offrant des exercices de qualité.

Stimulation cognitive: Moteur pour renforcer les compétences cognitives

En parlant de stimulation cognitive, Sara Villalba et Raúl Espert (2014) la définissent comme l’ensemble des techniques et stratégies visant à optimiser l’efficacité du fonctionnement des différentes fonctions cognitives (perception, attention, raisonnement, mémoire, langage, processus d’orientation, praxies, entre autres) au moyen d’une série de situations et d’activités spécifiques structurées et organisées pour mettre en œuvre ce que l’on appelle des programmes d’entraînement cognitif. La stimulation cognitive entraîne une amélioration des processus cognitifs, offrant ainsi une meilleure qualité de vie et une satisfaction personnelle accrue.

Cette intervention thérapeutique agit sur les compétences cognitives qui présentent un écart significatif par rapport à ce qui est attendu à un âge donné, et repose sur le potentiel de plasticité cérébrale, la réserve cognitive de chaque individu, la capacité d’apprentissage et la redondance des systèmes cérébraux (Sara Villalba et Raúl Espert, 2014).

Notre cerveau a déjà la capacité de s’adapter en fonction des stimuli auxquels il est confronté. Il est donc de notre responsabilité en tant que thérapeutes de bien définir les objectifs, d’évaluer correctement les compétences cognitives déficientes et de disposer de bons outils pour maximiser les capacités de nos patients. Il est essentiel de s’appuyer sur des outils et des activités étayés par des preuves scientifiques pour offrir des soins de qualité.

Flexibilité et adaptabilité: Répondre à la diversité

Depuis nos débuts, nous avons dû faire face à la réalité que chaque personne est unique et présente des besoins différents même si elles peuvent partager un même diagnostic. Chaque individu possède des forces et des faiblesses cognitives qui nous permettent d’identifier les domaines à renforcer. Cette singularité des individus signifie que chaque thérapie doit être personnalisée, conçue et adaptée aux conditions particulières de chacun.

NeuronUP nous a offert la flexibilité nécessaire pour adapter nos plans de traitement aux particularités de chaque individu. Initialement en 2016, nous nous concentrions sur la prise en charge d’enfants et de jeunes présentant des besoins différents.

Par exemple, en travaillant avec un enfant diagnostiqué avec un TDAH, nous devons tenir compte de plusieurs compétences cognitives qui sont importantes à aborder en fonction de ses difficultés. En suivant le modèle de soins de Sohlberg et Mateer, il est nécessaire de déterminer quels niveaux d’attention sont nécessaires à renforcer chez ce patient en particulier (attention soutenue, sélective, alternée, etc.), quelles fonctions exécutives sont affaiblies, la vitesse de traitement de l’information, et quelles autres compétences cognitives pourraient entraver le potentiel maximal de ce patient. Avec toutes ces particularités, il est essentiel de travailler sur ce dont chacun a besoin, et avec NeuronUP, on peut trouver des activités pour chaque compétence cognitive, formant ainsi une session personnalisée et répondant aux objectifs spécifiques que chaque professionnel s’est fixé.

Au fil du temps, nous avons élargi notre champ d’action pour inclure des adultes atteints de divers diagnostics, notamment des patients souffrant de détérioration cognitive. Avec cette population, les besoins sont également très variés, mais en identifiant clairement les faiblesses cognitives, il est possible de concevoir les exercices nécessaires pour travailler sur ces domaines.

Avec les patients adultes, la plateforme nous a donné la possibilité de proposer des activités divertissantes selon les conditions de chaque patient, en travaillant sur différents types de mémoire, différentes compétences en fonctions exécutives, le langage, la perception, etc. Les ressources s’adaptent en fonction de l’âge et du niveau, facilitant ainsi la mise en œuvre efficace de la thérapie pour chaque patient en particulier.

La créativité: Stimuler la motivation et la curiosité

L’une des caractéristiques les plus remarquables de NeuronUP est la créativité présente dans ses jeux et ses fiches de travail. Cette originalité capte non seulement l’attention de nos patients, mais suscite également en eux une motivation qui facilite le processus thérapeutique. Si le patient ne manifeste pas d’intérêt et de défi face à un exercice particulier, nous ne remplissons pas l’objectif de travailler les processus cognitifs.

Cependant, la créativité n’est pas exclusive à la plateforme. En tant que thérapeutes, elle nous met au défi de trouver de nouvelles façons d’utiliser chaque jeu pour travailler différents processus cognitifs. Par exemple, nous avons adapté le jeu « Souviens-toi des noms » pour stimuler la mémoire de travail chez un patient atteint de Parkinson, en lui demandant de se souvenir de détails spécifiques des fiches précédentes, ce qui renforce sa concentration et sa mémoire. De même, des jeux comme « Objets partiellement cachés » sont utilisés pour renforcer la mémoire sémantique, mais en adaptant les consignes, nous pouvons également apprendre au patient à se souvenir d’une liste d’objets en utilisant une stratégie, renforçant ainsi sa mémoire de travail et son langage.

Organisation et planification : Optimiser le temps

NeuronUP a également simplifié notre travail en tant que professionnels en nous fournissant des outils pour organiser et planifier nos séances de manière efficace. La possibilité de programmer des séances nous force en tant que professionnels à réfléchir aux objectifs à atteindre avec chaque séance et à sélectionner de manière appropriée chaque activité en fonction des processus cognitifs à travailler.

Un des nombreux facteurs déterminant l’efficacité d’un programme d’entraînement cognitif est sa durée, comme le décrivent Muñoz Marrón, Elena, et al. dans le livre « Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica ». Le nombre de séances planifié doit être suffisant pour permettre au patient d’établir de nouveaux apprentissages, de les consolider et de les généraliser à d’autres situations de la vie quotidienne. C’est pourquoi, avec NeuronUP, on ajuste la durée de chaque séance en prolongeant chaque activité selon les objectifs fixés. Les apprentissages consolidés peuvent être observés au fur et à mesure que le patient répète le même exercice, et en fonction d’un certain nombre de réponses correctes, il peut passer à un niveau de difficulté supérieur.

Il convient d’ajouter que la visualisation des séances effectuées sur un calendrier permet d’avoir une meilleure vue d’ensemble du travail effectué avec le patient et de voir comment il progresse d’une séance à l’autre dans les différentes activités.

En conclusion, pour optimiser les thérapies de stimulation cognitive visant à renforcer les capacités cognitives d’un patient, de nombreuses choses sont requises de la part du thérapeute. Il est important de reconnaître que chaque personne est unique, avec une situation spécifique, à un moment de traitement particulier, dans un environnement et une personnalité spécifiques, tout étant en jeu lors de la planification des séances d’entraînement cognitif. C’est pourquoi il est important de s’appuyer sur des outils fournissant des exercices et des jeux étayés par des preuves scientifiques pour optimiser le temps et l’efficacité de la thérapie.

NeuronUP est devenu un pilier essentiel chez Brainkare, renforçant nos thérapies et nous permettant d’offrir un service plus complet et adapté aux besoins individuels de chaque patient. Sa flexibilité, ses activités innovantes et sa capacité d’organisation ont transformé la manière dont nous abordons l’entraînement cognitif, offrant des résultats tangibles et significatifs dans le développement et la qualité de vie de ceux qui nous font confiance pour leur prise en charge.

Bibliographie

• Villalba Agustin, Sara, y Raul Espert Tortajada. “Dialnet Estimulacioncognitivaunarevisionneuropsicologica 5149523.” Scribd, Scribd, Julio 2014, www.scribd.com/document/360413629/Dialnet-EstimulacionCognitivaUnaRevisionNeuropsicologica-5149523.
• Muñoz Marrón, Elena, et al. “Estimulación Cognitiva y Rehabilitación Neuropsicológica.” Academia.Edu, Octubre 2009, www.academia.edu/39702937/Estimulaci%C3%B3n_cognitiva_y_rehabilitaci%C3%B3n_neuropsicol%C3%B3gica.